პროექტის სახელწოდება; ჩემი ქალაქი-ბოლნისი

·         პროექტის მთავარი იდეა (თემა):შეფასდეს  ბოლნისში არსებული  ისტორიული და არქიტექტურულ მონაცემები ;ბუნებრივი წყლების დაბინჯურების ხარისხი  ქიმიური ცდების გამოყენებით,

·         პროექტის აქტუალობა:შევისწავლოთ ბოლნისში არსებული ისტორიულ-გეოგრაფიულ და არქიტექტურულ მონაცემები, ბუნებრივი წყლების ეკოლოგიური მდგომარეობა; გავზარდოთ დაინტერესება საბუნებისმეტყველო საგნების მიმართ

·         პროექტის მიზნები:კვლევის უნარ-ჩვევების განვითარება ;თანამშრომლობის უნარის განვითარება ; ქ. ბოლნისში არსებული ბუნებრივი წყლების სისუფთავის ხარისხი შეაფასება  ქიმიური ცდების გამოყენებით; ქ. ბოლნისის ისტორიულ-გეოგრაფიულ და არქიტექტურულ მონაცემების შეგროვება-განზოგადება;მოსწავლეს მიერ გარემოს დაცვის აუცილებლობის გაააზრება

·         მონაწილეთა ასაკი: 9კლასი ,საბაზო

·         ვადები/ხანგრძლივობა:4 კვირის განმავლობაში

·         მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:მოიძიებენ საინფორმაციო მასალას შესასწავლ საკითხთან დაკავშირებით;შეაფაასებენ ბოლნისის ისტორიულ და არქიტექტურულ მონაცემებს, ქ.ბოლნისში არსებულ ბუნებრივი წყლების დაბინძურების ხარისხს,შექმნიან ცხრილებს,ჩაატარებენ ინტერვიურირებას, გააკეტებენ პრეზენტაციას,მოაწყობენ აქციას-მსვლელობას მდინარის სანაპიროს დასუფთავებიოს მიზნით, შეიქმნება ბლოგი პროექტის ამსახველი შედეგებით.

·         პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: წყლის სისუფთავის ხარისხის დასადგენად საჭირო ლაბორატორიული აღჭურვილობა, ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, რვეული,კალამი,                                                                                       ·         პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):  საინფორმაციო წყაროების საშუალებებით ინფორმაციის მოციება ბოლნისში  ეკოლოგიურ საფრთხეებთნ დაკავშირებით, ისტორიულ-გეოგრაფიულ და არქიტექტურულ მონაცემების მოძიების მიზრით;ლაბორატორიული ექსპერიმენტების ჩატარება ქ.ბოლნისში არსებული ბუნებრივი წყლების სისუფტავის   ხარისხის დასადგენად; მონაცემების აღრიცხვა და შეფასება; ქ.ბოლნისის მოსახლეობის ინტერვიურირება; პრეზენტაცია; აქცია-მსვლელობის მოწყობა მდ. მაშავერას სანაპიროს დასუფთავების მიზნით; პროექტის ამსახველი ბლოგის შექმნა.

·         საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:ქიმია, ქართული ენა, სამოქალაქო განათლება.

·         პროექტის ხელმძღვანელი მასწავლებელი): ქიმიის პედაგოგი თ.ფრუიძე

·         ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: tikomasw@gmail.com

·         პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი 

                                                                                                                                                                                                                                                                                       

სავარჯიშო

1 .    ქლორის ნაერთი ,რომელიც ადამიანის ორგანიზმისთვის აუცილებელია, არის :     ა. KCl         ბ. NaCl        გ.  CaCl2      დ.CCl4                                                        

2. ორგანულ ნაერთებში ნახშირბადის ვალენტობაა :                                                                             
 ა. 2            ბ. 3             გ.4             დ.5                                                

3. სიგმა ბმა წარმოიქმნება

ა.ჰიბრიდული ღრუბლების გადაფარვით             

ბ.არაჰიბრიდული ღრუბლების გადაფარვით  

გ.ორი ელექტრონის ურთიერთგადაფარვით         

4.  ბენზოლის წვის შედეგად გამოიყოფა

ა. ნახშირორჟანგი    ბ. წყალი და ნახშირორჟანგი

გ. წყალი                      დ. ნახშირჟანგი  

პროექტის აღწერა

      პროექტის სახელწოდება; ჩემი ქალაქი-ბოლნისი

·         პროექტის მთავარი იდეა (თემა):შეფასდეს  ბოლნისში არსებული  ისტორიული და არქიტექტურულ მონაცემები ;ბუნებრივი წყლების დაბინჯურების ხარისხი  ქიმიური ცდების გამოყენებით,

·         პროექტის აქტუალობა:შევისწავლოთ ბოლნისში არსებული ისტორიულ-გეოგრაფიულ და არქიტექტურულ მონაცემები, ბუნებრივი წყლების ეკოლოგიური მდგომარეობა; გავზარდოთ დაინტერესება საბუნებისმეტყველო საგნების მიმართ

·         პროექტის მიზნები:კვლევის უნარ-ჩვევების განვითარება ;თანამშრომლობის უნარის განვითარება ; ქ. ბოლნისში არსებული ბუნებრივი წყლების სისუფთავის ხარისხი შეაფასება  ქიმიური ცდების გამოყენებით; ქ. ბოლნისის ისტორიულ-გეოგრაფიულ და არქიტექტურულ მონაცემების შეგროვება-განზოგადება;მოსწავლეს მიერ გარემოს დაცვის აუცილებლობის გაააზრება

·         მონაწილეთა ასაკი: 9კლასი ,საბაზო

·         ვადები/ხანგრძლივობა:4 კვირის განმავლობაში

·         მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:მოიძიებენ საინფორმაციო მასალას შესასწავლ საკითხთან დაკავშირებით;შეაფაასებენ ბოლნისის ისტორიულ და არქიტექტურულ მონაცემებს, ქ.ბოლნისში არსებულ ბუნებრივი წყლების დაბინძურების ხარისხს,შექმნიან ცხრილებს,ჩაატარებენ ინტერვიურირებას, გააკეტებენ პრეზენტაციას,მოაწყობენ აქციას-მსვლელობას მდინარის სანაპიროს დასუფთავებიოს მიზნით, შეიქმნება ბლოგი პროექტის ამსახველი შედეგებით.

·         პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: წყლის სისუფთავის ხარისხის დასადგენად საჭირო ლაბორატორიული აღჭურვილობა, ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, რვეული,კალამი,                                                                                       ·         პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):  საინფორმაციო წყაროების საშუალებებით ინფორმაციის მოციება ბოლნისში  ეკოლოგიურ საფრთხეებთნ დაკავშირებით, ისტორიულ-გეოგრაფიულ და არქიტექტურულ მონაცემების მოძიების მიზრით;ლაბორატორიული ექსპერიმენტების ჩატარება ქ.ბოლნისში არსებული ბუნებრივი წყლების სისუფტავის   ხარისხის დასადგენად; მონაცემების აღრიცხვა და შეფასება; ქ.ბოლნისის მოსახლეობის ინტერვიურირება; პრეზენტაცია; აქცია-მსვლელობის მოწყობა მდ. მაშავერას სანაპიროს დასუფთავების მიზნით; პროექტის ამსახველი ბლოგის შექმნა.

·         საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:ქიმია, ქართული ენა, სამოქალაქო განათლება.

·         პროექტის ხელმძღვანელი მასწავლებელი): ქიმიის პედაგოგი თ.ფრუიძე

·         ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: tikomasw@gmail.com

·         პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი